Het verkeerslicht van EIM

Anneke Mulder en Karin Dekker - werkzaam bij Molendrift - bedachten in 2000 het verkeerslicht. Dit symbool maakt de verschillende denkstappen bij het uitvoeren van allerhande taken concreet. Het is nadrukkelijk een hulpmiddel bij het aanleren van algemene vaardigheden. 

De tekst in de 'denkwolkjes' van dit verkeerslicht kan aangepast worden afhankelijk van de situatie en de taken die daar uitgevoerd moeten worden. In het geval iemand  'zelfstandig koken' als middel gebruik om te leren nadenken, dan kunnen in de fase rood de vragen zijn, die iemand zich moet leren stellen: 

• 'Wat wil ik koken?',

• 'Voor wie wil ik koken?'

• 'Wat heb ik nodig om dat te koken?

• 'Hoe ga ik het aanpakken'?

Indien zelfstandig reizen als ingang wordt gekozen om iemand te leren waarover hij of zij moet nadenken en waarom het belangrijk is om zelf na te denken dan kan de tekst in rood worden:

• 'Waar wil ik naar toe?'; 

• 'Op welke manier(en) kan ik daar komen?'; 

• 'Wat heb ik daarvoor nodig?'

• 'Welke route moet ik nemen om van A naar B te komen'. 

U kunt een leeg voorbeeld van het verkeerslicht per e-mail als powerpoint-bestand toegestuurd krijgen: